然而，许多生物学家坚持，所有的phenotype都会有对应的genotype。生物学家，人类学家甚至经济学家，一直致力于寻找决定人类受教育程度，认知能力方面的遗传物质。最近，根据发表在2016年5月nature上的文章，Genome-wide association study identifies 74 loci associated witheducational attainment似乎揭开了该方面研究的冰山一角。
该文章指出，通过在欧洲人中的大样本（293723）基因组关联分（GWAS，genome wide association study）发现了74个和人类受教育程度高度相关的基因座位。该项研究使用了930万个来自于千人基因组计划的SNP（Single Nucleotide Polymorphism）位点，并在欧洲人群中调查了这些位点和受教育程度之间的相关性，最终发现了上述的74个基因座位，在111349个样本的验证组分析中，同样支持上述的结论。在研究所发现的74个位点中，有很多被认为是和人类的大脑，神经发育密切相关的。如下表：
决定受教育程度不只有环境 还有基因座位
发布时间：2016-07-14 14:20 文章来源：未知 作者：百替生物
受教育程度是一个广泛的话题。环境对于受教育程度具有直接的影响力，这个观点是被人们普遍接受的，毕竟，人们无法期待行走在逃亡路上的叙利亚难民，或是北极渔猎的爱斯基摩人能获得很好的教育。
然而，许多生物学家坚持，所有的phenotype都会有对应的genotype。生物学家，人类学家甚至经济学家，一直致力于寻找决定人类受教育程度，认知能力方面的遗传物质。最近，根据发表在2016年5月nature上的文章，Genome-wide association study identifies 74 loci associated witheducational attainment似乎揭开了该方面研究的冰山一角。
该文章指出，通过在欧洲人中的大样本（293723）基因组关联分（GWAS，genome wide association study）发现了74个和人类受教育程度高度相关的基因座位。该项研究使用了930万个来自于千人基因组计划的SNP（Single Nucleotide Polymorphism）位点，并在欧洲人群中调查了这些位点和受教育程度之间的相关性，最终发现了上述的74个基因座位，在111349个样本的验证组分析中，同样支持上述的结论。在研究所发现的74个位点中，有很多被认为是和人类的大脑，神经发育密切相关的。如下表：
基因座位和人类的受教育程度是相关的，该研究的发表引发了人们广泛的讨论。很多人担心会引发“学习基因”或“基因决定论”相关的研究，也有人担心，基因组水平的研究如果上升到种族，人种水平，会引发种族歧视，更有人担心，自己的孩子会因为基因方面的原因而输在起跑线上。
其实大可不必担心，文章中也明确指出，在决定人受教育程度的因素方面，环境因素的影响大概占80%，而基因的影响只占20%。同时，在文章的结尾也指出，不能割裂环境因素和遗传因素的相互关系，人类的受教育程度是非常复杂的“性状”，该研究只是指出一种基因座位与受教育程度的关联关系，并非因果关系。